1.1. Білгород-Дністровська вечірня (змінна) школа Одеської області (далі Школа) створена рішенням виконавчого комітету Білгород-Дністровської міської ради від 19.12.2003 р., № 882, має статус середньої загальноосвітньої школи та знаходиться у комунальній власності територіальної громади міста Білгорода-Дністровського, в особі Білгород-Дністровської міської ради.

1.2. Школа є юридичною особою, має печатку, штамп, бланки встановленого зразка. Юридична адреса: індекс 67700,Одеська область,м.Білгород-Дністровський,вул.Леніна,66.

1.3. Школа здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, чинного законодавства, Законів України “Про освіту”, ”Про загальну середню освіту”, «Положення про загальноосвітній навчальний заклад» затвердженого Постановою Кабінету міністрівУкраїни від 14 червня №964, інших нормативно-правових актів, власного Статуту.

1.4. Засновником школи є Білгород-Дністровська міська рада. Рада здійснює фінансування закладу, його матеріально-технічне забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації, обладнання, організує будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування.

1.5. Головною метою навчального закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття загальної середньої освіти.

1.6. Головними завданнями Школи є:

- виховання морально й фізично здорового покоління;

- створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні, не нижчому від державних стандартів;

- розвиток забезпечення реалізації права громадян на доступність та безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти;

- розвиток природних позитивних нахилів, здібностей і обдарувань, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватися, формування громадської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії, виховання рівня культури і свідомої поведінки;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- відповідальності перед законом за свої дії, формування свідомого ставлення до обов’язків людини та громадянина України.

1.7. Школа самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним Статутом.

1.8.Школа несе відповідальність перед особою, суспільством, державою за:

- реалізацію головних завдань, визначених Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватними особами, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

1.9.Випускники школи одержують документи про освіту встановленого зразка.

1.10. У школі визначена російська та українська мова навчання.

1.11. Школа має право:

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

- визначати форми, методи і засоби організації навчально-виховного процесу за погодженням із засновником;

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;

- визначати контингент учнів за погодження з органом управління освітою;

- спільно з вищими навчальними закладами, їх філіями, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну роботу, експериментальну та пошукову;

- організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;

- формувати штатний розпис, встановлювати розмір матеріального заохочення в межах власного кошторису та відповідно колдоговору;

- запрошувати на роботу спеціалістів, у тому числі закордонних на договірній основі;

- розвивати власну соціальну базу, спрямовувати кошти Школи на будівництво або благоустрій соціально-побутових об′єктів;

- здійснювати капітальне будівництво і реконструкцію, капітальний ремонт на основі договорів підряду чи господарським способом;

- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;

- отримувати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб.

1.12. На підставі встановлених Кабінетом Міністрів України нормативів фінансування загальної середньої освіти у закладі встановлюється мережа класів, з урахуванням матеріальної бази, нормативів наповнюваності класів та навчального плану, затвердженого Міністерством освіти і науки України за погодженням з відповідним органом управління освітою.

1.13. У складі школи функціонують:

- методичні об′єднання гуманітарного циклу;

- методичні об′єднання природничо-математичного циклу;

- методичні об′єднання класних керівників.

1.14. Медичне обслуговування учнів забезпечуються засновником дитячої поліклініки м. Білгород – Дністровського.

1.15. Взаємовідносини навчального закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

2. Організація навчально-виховного процесу.

2.1.Школа планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного планів. В плані роботи відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу, визначаються перспективи його розвитку.

2.2.Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є робочий навчальний план, що складається на основі розроблених Міністерством освіти і науки України типових навчальних планів із конкретизацією варіативної частини.

Робочий навчальний план закладу приймається рішенням педагогічної ради з урахуванням пропозиції Ради школи і затверджується органом управління освіти.

У вигляді додатків до нього надається:

- розклад уроків (тижневий);

- режим роботи школи.

2.3.Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, яким надано гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати здобуття освіти на рівні державних стандартів, виконання інших статутних завдань.

2.4.У Школі варіантність загальної освіти забезпечується наявністю в її змісті таких компонентів:

- державний (інваріативний) – визначається Міністерством освіти і науки України;

- варіативний – визначається навчально-виховним закладом з урахуванням інтересів і побажань учнів, їхніх батьків, культурно-етнічних особливостей країни, регіону.

2.5.Школа здійснює навчально-виховний процес на очному та заочному відділеннях.

2.6.Прийом учнів до 9,10,11-их класів Школи здійснюється на підставі заяви батьків, або осіб, які їх замінюють за наказом директора.

2.7.У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. При цьому до заяви додаються відповідні документи про освіту (табель успішності, довідка або свідоцтво).

2.8.Структура навчального року та тижневе навантаження учнів встановлюються Школою за семестрами, півріччями, в межах часу, передбаченого навчальним планом. Навчальні заняття в Школі розпочинаються 1 вересня і закінчуються 31 травня.

2.9.Відволікання учнів від навчальних занять для виконання і здійснення заходів, не пов′язаних з процесом навчання забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

2.10. За погодженням з відділом освіти виконкому міської ради запроваджуються графіки шкільних канікул згідно структури навчального року. У випускних 9 і 11 класах з 3 по 20 червня проводиться державна підсумкова атестація навчальних досягнень учнів відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

2.11. Тривалість уроку – 45 хвилин. У школі встановлюється тривалість перерв між уроками згідно санітарно-гігієнічних вимог Міністерства охорони здоров′я України та Міністерства освіти і науки України.

2.12. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується профспілковим комітетом і затверджується директором школи.

2.13. Домашні завдання даються з урахуванням індивідуальних особливостей учнів і педагогічних вимог. Їх доцільність, характер, зміст і обсяг визначаються вчителем.

2.14. У школі встановлюється 12-бальна система оцінювання знань учнів, ведеться тематичний облік знань учнів. У документах про освіту (свідоцтво, атестат) відображається досягнення учнів у навчанні за навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

2.15. Семестрові, річні підсумкові оцінки доводяться до відома учнів класним керівником (головою екзаменаційної комісії). У разі незгоди учня (його батьків, або осіб, що їх замінють) з семестровою, річною підсумковою оцінкою йому надається право оскаржити її до Ради школи у 10-денний термін скласти атестацію з відповідного предмету. Для цього за поданням Ради школи відповідним структурним підрозділом місцевого органу державної виконавчої влади створюється комісія. Висновки цієї комісії є остаточними.

2.16. Оцінки з поведінки у школі: задовільно, добре, зразково.

2.17. Усі учні незалежно від річного оцінювання, переводяться до наступного класу, допускаються до державної підсумкової атестації, випускаються із загальноосвітнього закладу згідно Інструкції про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 05.02.001 р. №44 та зареєстрованої Міністерством юстиції України 08.02.2001 р. за №120-5311.

2.18. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили певний ступень навчання, вимогам Державного стандарту здійснюється шляхом державної підсумкової атестації, за результатами якої видаються документи про освіту відповідного зразка.

2.19. Звільнення учнів від підсумкової державної атестації проводиться в порядку, встановленому МОН України. Порядок проведення Державної підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію затвердженої наказом МОН України від 14.12.2002 р. №588.

2.20. За успіхи у навчанні (праці) для учнів встановлюються такі форми морального і матеріального заохочення: подяки, грамоти.

3.Учасники навчально-виховного процесу

3.1. Учасниками навчально-виховного процесу Школи є:

- керівники;

- учні;

- педагогічні працівники;

- інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний персонал;

- батьки або особи, які їх замінюють;

- представники підприємств, установ, кооперативних, громадських організацій, фондів, асоціацій, які ьеруть участь у навально-виховній роботі.

3.2. Статус учасників навчально-виховного процессу, їхні права та обов′язки визначаються чинним законодавством та даним Статутом .

3.3. Учні мають право:

- обирати профілі, форми навчання, індивідуальні програми, позакласні заняття;

- користуватися навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, побутовою, оздоровчою базою Школи;

- отримувати інформацію з усіх галузей знань;

- брати участь у науково-дослідній, експериментальній, конструкторській та інших видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах;

- особисто або через своїх представників брати участь у громадському самоврядуванні школи;

- брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;

- брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;

- на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність;

- на безпечні умови навчання та праці;

- на організацію дитячих, юнацьких об′єднань.

3.4. Учні зобов'язані:

- виконувати вимоги Статуту;

- систематично і глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками, підвищувати свій загальнокультурний рівень;

- бережливо ставитися до майна школи;

- дбати про власну гігієну та охайний зовнішній вигляд;

- брати участь у корисній праці.

3.5. Педагогічними працівниками школи можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, фізичний стан здоров′я який дозволяє виконувати покладені на них функції.

Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- участь в обговорені та вирішені питань організації навчально-виховного процесу;

- проведення науково-дослідних експериментів, пошукової роботи відповідно до діючих нормативних документів;

- вільний вибір форм, методів, засобів навчання, виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію та отримання відповідної категорії і педагогічного звання;

- участь у роботі органів громадського самоврядування Школи;

- одержувати компенсації при втраті роботи в зв′язку із змінами в організації роботи школи;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку, вільний вибір змісту програм, форм навчання, організацій та установ, які здійснюють підвищення кваліфікації і перепідготовку;

- отримання пенсій, у тому числі за вислугу років.

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов′язків не допускається за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.

3.6. Педагогічні працівники закладу зобов'язані: - виконувати вимоги Статуту, правила внутрішнього трудового розпорядку, умови трудового договору;- забезпечувати умови для засвоєння учнями навчальних програм на рівні обов′язкових державних вимог, сприяти розвитку здібностей учнів; - настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі, правди, справедливості, відданості, патріотизму, гуманізму, доброти, стриманості, працелюбства, поміркованості, інших доброчиностей;- виховувати повагу до батьків, жінок, культурно-національних, духовних, історичних цінностей України, до державного і соціального устрою, поглядів, що відмінні від власних, бережливе ставлення до навколишнього середовища, до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;- додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;- захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, інших шкідливих звичок;- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури; - виконувати рішення прийняті органами громадського самоврядування школи, накази і розпорядження адміністрації, органів державного управління освітою, брати участь у зборах, педагогічних радах;- мати зовнішній офісний вигляд.

3.7. Педагогічні працівники підлягають атестації. Порядок проведення атестації встановлюється Міністерством освіти і науки України.

3.8. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку Школи, не виконують посадових обов’язків, умов коллективного договору, контракту, звільняються з роботи згідно з чинним законодавством.

3.9. Непедагогічні працівники приймаються на роботу і звільняються директором Школи згідно з чинним законодавством.

3.10. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право: - обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування в школі; - звертатися до органів державного управління і громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;- брати участь в покращені організації навчально-виховного процесу та зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу;- захищати в органах громадського самоврядування Школи та у відповідних державних, судових органах законні інтереси своїх дітей.

3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов'язані: - постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; - поважати гідність людей, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, державної і рідної мов, культури, сім′ї, повагу до національних, історичних, культурних цінностей, інших народів;- сприяти здобуттю дітьми освіти в школі, або забезпечувати повноцінну домашню освіту в обсязі державних вимог;- постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; - виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини. Школа надає батькам (особам, які їх замінюють) допомогу у виконані ними своїх обов′язків.

3.12. Батьки чи особи які їх замінюють, несуть однакову відповідальність за виховання, навчання і розвиток дітей.

У разі невиконання батьками своїх обов′язків, передбачених чинним законодавством України, Школа може виступати з позовами до суду про позбавлення їх батьківських прав.

3.13. У навчально-виховному процесі Школи мають право брати участь науково-дослідні центри психології, кооперативні, громадські організації та асоціації в межах, визначених чинним законодавством і Статутом Школи.

Учасники навчально-виховного процесу набувають прав і виконують обов′язки, що визначаються даним Статутом та договором зі Школою.

3.14 Представники громадськості мають право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Школи;

- керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями, сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню Школи;

- проводити консультації для педагогічних працівників;

- брати участь в організації навчально-виховного процессу, надавати допомогу в організації гуртків, секцій по виховній роботі.

3.15. Представники громадськості зобов’язані:

- дотримуватися Статуту Школи, виконувати рішення органів громадського самоврядування, накази та розпорядження адміністрації з питань організації навчально-виховного процессу;

- дотримуватись етики поведінки та моралі;

- захищати учнів від всяких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків.

4. Управління та громадське самоврядування загальноосвітнього навчального закладу

4.1. Управління школою здійснюється міською радою та відділом освіти міськвиконкому.

4.2. Керівництво загально-освітнім навчальним закладом здійснює директор. Колегіальним органом управління загальноосвітнім навчальним закладом є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Положення про загальноосвітні навчальні заклади.

4.3. Вищим органом громадського самоврядування навчального закладу є загальні збори колективу, що скликається не менше одного разу на рік. Право скликати збори мають голова ради Школи,

директор, засновник, учасники зборів.

4.4. У період між загальними зборами діє рада школи.

4.5. Метою діяльності ради є:

- сприяти демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу;

- об¢єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку вечірньої школи та удосконалення навчально-виховного процесу;

- формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління навчальним закладом

- розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

- підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов‘язаних з організацією навчально-виховного процесу.

4.6. Основними завданнями ради є:

- підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім¢єю, громадськістю, державними та приватними інструкціями;

- визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку навчального закладу та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;

- формування навичок здорового способу життя;

- створення належного педагогічного клімату в навчальному закладі;

- сприяння духовному, фізичному розвитку учнів(вихованців) та набуття ними соціального досвіду;

- підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

- сприяти організації дозвілля та оздоровлення учнів;

- підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;

- стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, підтримці обдарованих дітей.

4.7. До ради обираються представники від педагогічного колективу, учнів, батьків і громадськості. Представництво в Раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами загальноосвітнього навчального закладу.

4.8. Рада діє на засадах:

- пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

- дотримання вимог законодавства України;

- колегіальності ухвалення рішень;

- добровільності і рівноправності членства;

- гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.

Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови Ради.

Рішення Ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту школи, доводяться в 7-ми денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

4.9. Очолює раду навчального закладу голова, який обирається із складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради.

Головою ради не можуть бути директор та його заступник.

Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються Радою.

Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності школи, пов‘язаної з організацією навчально-виховного процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

4.10. Директор школи:

- здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

- організовує навчально-виховний процес;

- забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;

- відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу;

- створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм , техніки безпеки;

- забезпечує права учнів (вихованців) на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов‘язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження контролює їх виконання;

- за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов‘язки працівників навчального закладу;

- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

4.11. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада.

Головою педагогічної ради є директор школи.

Педагогічна рада:

- розглядає питання удосконалення і методичного забезпечення навчально-виховного процесу;

- обґрунтовує пропозиції, що надходять від педагогів, організацій, підприємств, установ щодо морального заохочення учнів, застосування стягнень, залишення невстигаючих учнів для повторного навчання, або, за певних умов, переведення його до наступного класу;

- організовує роботу, пов’язану з підвищенням кваліфікації педагогічних працівників, розвитком їхньої ініціативності, впровадження у практику досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

- розглядає інші питання діяльності педагогічних працівників.

Робота педагогічної ради планується в довільній формі відповідно до потреб школи.

Члени педагогічної ради мають право вносити на їх розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше чотирьох разів на рік.

4.12. Батьківські збори школи (класу) – колективний орган шкільного батьківського комітету.

- обирають органи батьківського комітету школи (класу);

- визначають батьків для участі в керівництві гуртками та іншими формами позашкільної та позакласної роботи;

- вносять на розгляд ради школи, педагогічної ради, директора та його заступників пропозиції щодо організації навчально-виховного процесу в класі і школі;

- запрошують педагога-вихователя, вчителів, представників державних органів управління, адміністрації школи для обговорення стану і перспектив роботи класу і школи, а також роз′яснення з окремих питань, що турбують батьків;

- відповідають за збереження майна школи;

- контролюють неблагополучні сім′ї і важких учнів.

4.13. У школі можуть створюватись учнівські і громадські організації що діють відповідно до чинного законодавства України.

5. Майно школи

5.1. Матеріально-технічна база школи включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання та інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі навчального закладу.

5.2. Майно школи належить їй на правах власності, повного господарського відання, або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, Статуту та укладених закладом угод.

5.3. Навчальний заклад (Школа) відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог і норм їх охорони.

5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна школи проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством.

5.5. Для забезпечення навчально-виховного процесу із дотриманням діючих нормативів база школи складає: навчальні кабінети, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, архіву.

6. Фінансово-господарська діяльність

6.1. Фінансово-господарська діяльність Школи здійснюється на основі її кошторису.

6.2. Джерелами формування кошторису Школи є:

· кошти місцевого бюджету, що надходять у розмірі, передбаченому нормативам фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

· кошти отримані за надання платних послуг;

· благодійні внески юридичних і фізичних осіб.

6.3. У Школі створюється фонд загального обов′язкового навчання. Кошти зберігаються на рахунку в установі банку і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором школи та радою школи.

Не використані за звітний період кошти фонду вилученню не підлягають і використовуються за призначенням у наступному році.

Облік і витрачення коштів фонду загального обов′язкового навчання здійснюються школою у порядку, передбаченому чинним законодавством згідно з наказом директора.

Контроль за правильним використанням коштів фонду загального обов′язкового навчання здійснюють Рада школи, органи державної виконавчої влади та органи управління освітою.

6.4. Порядок ведення бухгалтерського обліку в школі здійснюється централізованою бухгалтерією відділу освіти та визначається чинним законодавством.

6.5. Школа має право придбати і орендувати необхідні їй обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичних осіб, фінансувати за рахунок власних коштів заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

6.6. Діловодство школи організовується відповідно до встановленого Міністерством освіти і науки України порядку.

7.Міжнародне співробітництво

7.1. Школа відповідно до чинного законодавства має право укласти угоди і договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, відомствами, товариствами, окремими громадянами як на території України, так і за її межами.

7.2. Школа має право відповідно до чинного законодавства, належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних надходжень проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, встановлювати зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

8.Контроль за діяльністю школи, облік і звітність

8. 1. Контроль за діяльністю Школи, виконанням державних стандартів освіти здійснюють засновник і відділ освіти виконкому міської ради.

8.2. Основною формою контролю за діяльністю Школи є атестація школи , яка проводиться, як правило не рідше одного разу на 10 років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.

8.3. Зміст, форми, періодичність контролю, не пов′язаного з навчально-виховним процесом встановлюється відповідно до чинного законодавства.

9.Реорганізація або ліквідація школи

9.1.Рішення про реорганізацію або ліквідацію школи приймає засновник.

Реорганізація навчального закладу може відбуватися шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.

9.2.Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно школи, виявляє її дебіторів і кредиторів, розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3.У випадку реорганізації права та зобов‘язання навчального закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства.

9.4.При реорганізації чи ліквідації школи учням, які навчалися в ній, повинно бути забезпечена можливість продовження навчання відповідно до чинного законодавства.

9.5.При реорганізації чи ліквідації Школи працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їх прав та інтересів відповідно до законодавства про працю України.

Білгород-Дністровський. Білгород-Дністровська вечірня (змінна) школа

статут школи

2. Організація навчально-виховного процесу.

8.Контроль за діяльністю школи, облік і звітність